AquaNova 在寫作指導中提供了獨特的個人化回饋方法，讓學生能夠收到針對其作業的客製化評論，這可以大大增強他們的學習體驗。例如，如果學生寫道：“我認為這個故事很有趣但令人困惑”，AquaNova 可能會回答：“很棒的觀察！為了提高你的分析能力，可以考慮解釋是什麼讓這個故事令人困惑以及如何改進。”這種回饋有助於學生從基本的理解轉向更細緻的批評。此外，AquaNova 可以準確預測 A 部分和 B 部分的 DSE 成績，並根據內容組織和語言使用提供詳細的分數。這可以確保學生確切地了解自己的水平以及需要改進的地方。該系統運作效率高，每張試卷僅需一分鐘即可完成評分，對於學生和教育工作者來說都是一個經濟高效的解決方案。這種個人化回饋和高效評分相結合的方式使學生能夠從不同層面進步，最終幫助他們獲得更高的寫作能力。

AquaNova 的定位是旨在加強語言教育的“教學輔助工具”，並非旨在取代教師的專業角色。我們堅信教師對於啟發學生思維、促進學生全面發展至關重要；無論人工智慧如何發達，也無法割斷人與人之間的連結。 AquaNova 根據教師的要求客製化內容，確保其符合教育目標並支持他們的教學方法。該工具的目的並不在於挑戰教育工作者的專業知識，而是尋求創建一種利用人工智慧支援教學的資源，例如自動評分論文和提供個人化回饋。這減輕了教師的負擔，並提高了教學和學習的效率。

GradePen 仍處於開發和測試階段。雖然它可以將手寫文字轉換成電腦字體，但有時也會有缺陷，實際的評分結果也可能存在誤差。我們團隊正積極努力解決技術難題，希望建構出符合學術界需求的人工智慧評分系統。

GradePen 的評分標準是根據香港中學文憑考試設計的，目前正在開發初中和小學寫作任務的評分模型。無可否認，論文評分具有很強的主觀性，即使是經過專業訓練的公共考試考官在評分時也可能有差異。不過，GradePen希望透過機器學習和提示工程兩種技術，持續提高評分的準確性，並增強教師的信心。

如果有更多數據（學生標記的論文），GradePen 的準確性將進一步提高。因此，GradePen誠摯邀請學校參與“合作學校試點計畫”，在其班級/年級中試點GradePen，檢查結果，讓學術界共同建構和共享精準的論文評分系統。

我們即將推出GradePen的「一鍵評分」功能，老師可以一鍵上傳整個年級/班級的章節並下載評論和分數。系統將產生獨立的評分報告以節省時間。未來我們也將積極探索如何融入學校現有的課堂管理系統，如Google Classroom、Microsoft Teams等，以更有利於學校教學。

人工智慧的倫理問題仍有爭議，我們團隊不敢妄下結論。但我們希望為學生提供另一種學習英語的方法，為他們提供一個龐大的資料庫來促進自學。 GradePen的出現並不意味著AI可以任意評判學生的價值。這只是意味著學生可以有一個額外的學習管道，並且能提高詞彙量、句子結構和問題分析能力。只要運用得當，人工智慧將成為學習的好夥伴。

抄襲確實是老師們必須擔心的問題，因為抄襲意味著學生無法將學到的知識內化，只能從紙上抄寫文字。我們團隊不鼓勵學生不加思索地使用GradePen或其他聊天機器人產生的素材，而是應該反覆調整、改進、細心閱讀，並在GradePen提供的基礎上進一步延伸思路，從而促進學生的成長。另一方面，教師也應向學生解釋使用人工智慧學習輔助工具的正確態度和方法，讓學生明白抄襲會讓學習變得毫無意義，懂得對自己的學習負責。

為了實現減輕教師負擔、提升教學成效的願景，我們亟需學校的支持與參與。我們誠摯邀請學術界共同建構、共創、分享，建構真正精準的中文批改體系，減輕教師壓力，提升學生的效率。 「巫筆」誠摯邀請貴校參與試辦計畫，成為我們尊貴的合作學校。詳情如下：

1. [免費試用] GradePen 為每個參與學校提供 500 個使用配額，讓教師可以試用 GradePen 應用程式的不同功能。
2. 【以範文兌換使用限制】為了提升模型的質量，我們希望學校能夠提供學生的範文以及老師的點評，幫助我們訓練專門針對文憑試作文AI評分的模型，讓服務更加成熟，讓系統給出更有深度的點評以及更精準的分數。我公司將嚴格遵守保密協議，所獲得的數據僅用於模型訓練，提高人工智慧評分品質並造福學術界。為了感謝學校的慷慨支持，對於學校提供的每篇論文樣本，AquaNova 將為您提供 10 次使用限制，依此類推。
3.【直接購買配額】如果您的學校希望直接使用GradePen，您也可以直接透過支票存款購買相應數量的配額，不受數量限制。